很庆幸我能有机会来到相隔几千公里的魅力宝岛——台湾参观考察学习。飞机跨过台湾海峡，缓缓降落在桃园机场的跑道上，我们便踏上了台湾这片既熟悉又陌生的土地上，因为这里保留着最完整的中华传统习俗，相通的文化、相通的语言让彷徨的我们立马温柔了不少。七天之行让我记忆深刻、回忆温暖，收益良多，是我生命中一次宝贵的财富。
（一）人文感受，收获美好
台湾之行七天，好像让整个人都变得单纯简单了许多，不管是在学校参观学习，还是感受台湾夜市，抑或者是出去走走，每每遇到困难，找人帮忙从来不是一件难事。台湾的人民都非常热情、有礼貌，即使陌生人之间也保持着最基本的善意和尊重。在你买东西、或者只是探询，他们都能认认真真的帮助你，甚至还会为你介绍当地的特色，让人感到很暖心。哪里都能遇到笑脸相迎和耐心的接待，“谢谢”等词语是你随时都能感受到的敬语，这让初到台湾的我们有一种受宠若惊的感觉。印象特别深刻的是，很少看见地上有垃圾，长长街道上垃圾桶“无踪影”，很少听见噪音和汽车鸣笛，大家相互礼让，没有插队。美好的人文氛围会让你恋上这种温馨感觉。有天夜宿嘉义市的晚上，我们感受完夜市后打算徒步回酒店，但是不大确定返回路线，于是就问了一路人，路人先仔细的比划了一下返程的路口和方向，再提醒了我们几个要点。我们想这样应该没问题了，答谢后即迈开脚步了。不一会儿，那位路人居然赶上来了，说是陪我们走一会儿，还跟我们边走边聊。天哪，不相识的路人竟然能为了确保我们回到酒店而陪伴而行三个路口， 十分热情周到，让我们顿生感动之意。
（二）学习交流，自我提升
在高国安先生、蔡松儒特助的引导、陪伴、帮助下，我们参观学习了台湾师范大学、弘光科技大学、建国科技大学、国立中兴大学、惠孙实验林场等，领略到了台湾地区与大陆不一样的现行学制、教学体制、管理模式。
1、学制差异，突显学校人才培养核心目标。
台湾现行学制中的学阶安排与大陆有一定的相似性，也有一些差异性。在高中之前是基本相同的，都有六年的国民小学阶段，大陆称为小学阶段。台湾地区的国民中学即大陆的初中阶段，所不同的是台湾地区的现行学制中特别注重学生在企业的实践实习，初中阶段的最后一学年就开始接触企业，以参观学习为切入模式。不论是本科还是专科，他们都必须经过三年的高职阶段学习，即大陆普遍要求的高中阶段，他们特别注重学生的技能提高，高职阶段抑或有“三个月教室、三个月职场”的轮换学习，在实践中学习理论与操作，特别早就接触了职业技能领域。高职之后才能进入更高阶段的学习，一般先进入“二专”再到“二技”的学习，或直接进入“四技”的学习，即类似于我们大陆的本科，就可以获得本科学士学位。他们的“二专”即就是我们大陆地区的专科学习，所不同的是，他们的“二专”学习之后可以拿到“副学士”学位，若想继续拿本科学位，就继续到“二技”阶段学习。这样的学制安排从体制上就注重学生技能的培养，很早就注重学生职业技能的兴趣培养，在教育教学过程中，从根本上引导学生主动学习职业技能，为社会服务。而大陆高校不论是本科阶段还是专科阶段，仍然更注重理论知识的教学，学生的参与程度较少，以致学生在动手操作能力上缺失严重。因此，要使得学生真正掌握技能、掌握本领，就要从根本上改进现行人才培养方案，并且能循序渐进地推进。
2、专业设置与社会需求接轨，学校社会共同承担责任。
从我们参观学习的高校来看，台湾地区高校专业的设置与社会最底层的需求相吻合，以服务社会生活的技术类专业为核心，不论是餐饮需求人才，还是美发美容设计与成品需要，都能及时输送优秀人才，服务社会。专业课程设置安排非常注重与校企单位的紧密协作，与校企合作单位共同研发创新产品。就校企合作方面来讲，台湾地区的现行体制也较为成熟，他们高校在政府的支持下、社会的推动下，能够与社会共同承担培养人才的责任，即使是在学生的工厂实践中，学生也能获得不低于社会基本工资与常规劳动保险等方面的待遇，因此在很多的餐饮服务等领域都能看到学生的身影。同时，不论是什么样的专业的学生，到企业任职前都必须获得相应的证照，作为通行证，已经形成较为成熟的体制。
同时，他们在对高校学生的学生管理这部分也更自由、更成熟，从学生懂事起就要求必须完成力所能及的生活事务，已形成习惯，让学生更早自理、自立，或许正是因为这样的教育理念才有更为宽松的管理模式，学生也才能有更多的创新与成长。台湾地区很多高校的学生宿舍常常是不够住了，鼓励学生自己在外面住宿，只需要签订一份合同即可。其实，这样不仅仅给了学生更多的自主空间，便于很多同学在外实习、顶岗；而且也自助提高了学生的自理自立能力，学生有了更多的自我解决问题的空间，促进成长。
正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量，学到的是管理的精华。通过观摩、聆听，我们能深切的体会到老师们学贯中西、博古通今、知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的哲理性讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而净化了心灵，拓宽了视野，开阔了眼界。在学习中提高，在考察中感悟，这是我们本次学习考察的重要目标。通过学习，不仅逐步提高和完善了自己，而且还促进了反思。