各系（部）：
为贯彻落实《江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》（苏教高〔2013〕1号），进一步加强专业综合改革，学院决定在2014年6月开展专业调研活动，全面开展行业、企业和毕业生调查，修订专业人才培养方案，形成科学合理、操作性强的人才培养方案，适应沿江沿海现代产业与行业发展对技术技能型人才的新要求。
一、调研目的
掌握市场对专业人才的需求状况，明确专业设置的职业面向、就业岗位和培养规格，清楚用人单位对专业人才的知识、能力和素质要求，了解学院现有专业人才培养方案的优点和不足，大力加强专业及专业群建设，大胆改革课程设置，努力优化课程体系，大力创新教学方法和考核方法，切实提高人才培养工作质量。
二、调研内容
1、市场对专业人才的需求状况与发展趋势。
2、专业设置的职业面向、就业岗位、岗位核心能力和素质要求。
3、行业企业内专业人员结构、对高职专业人才需求以及能提供的工作岗位。
4、行业企业专家对高职专业人才知识、能力、素质和职业资格证书要求以及对课程开发的建议。
5、行业企业在高职层次专业人才使用过程中发现的问题、不足以及有关建议。
6、毕业生对专业知识、专业技能、素质培养以及岗位从业素质要求的认识与建议。
7、近五年来本专业的报考率、就业率、对口就业率以及就业单位情况，并进行分析研究。
三、调研安排
1、调研准备阶段（
（1）教务处下发调研通知，召开会议，布置调研工作；
（2）各系召开专题会议，落实学院通知精神，组建调研小组，制定调研计划。
2、深入调研阶段（
各专业带头人（负责人）组织调研小组人员深入行业企业、兄弟院校和毕业生，根据专业建设调查表（附件1）的具体要求进行广泛深入的调研，获取翔实的第一手资料，并对调研材料进行科学的分析和研究，初步提出专业改革和建设的思路，撰写专业调研报告（专业调研报告模板见附件2）。
3、广泛研讨阶段（7月上旬）
（1）各系组织召开专题研讨会，讨论、分析调研报告；
（2）各系、各专业团队结合调研情况和研讨意见，修改、完善专业人才培养方案，并经过行业企业专家、教育专家论证，最终形成各专业的人才培养方案。
4、调研汇报阶段（9月上旬）
（1）学院组织召开专题汇报会，由各专业带头人（负责人）汇报专业建设调研工作。
（2）各系将专业调研报告定稿，在
四、调研要求
1、每个专业必须选择具有代表性的大中小型企业、同类高职院校、行业企业专家和毕业生作为调研对象，调研企业不少于5家，同类高职院校不少于2家，行业企业专家不少于5人，毕业生不少于30人。也可通过人才市场、相关政府部门进行调研作为补充。
2、各专业重点从人才培养规格以及现有人才培养方案存在的问题入手进行调研，专业调研报告必须分专业撰写。
五、经费支持
1、本次专业调研活动采取经费包干制，每个专业给予1000元左右的经费支持（包括调研交通费、研讨开支等费用）。
2、经费按照2014年各系招生专业数分配到各系，由各系根据各专业小组工作情况予以开支，调研报账手续按照学院相关的财务管理制度执行。
六、评比奖励
学院将根据各系专业调研组织情况进行评比奖励，一等奖1名，奖金2000元/系，二等奖2名，奖金1000元/系，三等奖4名，奖金500元/系。评比结果由3部分组成：（1）专业调研材料（含调研报告），占40%；（2）专业调研PPT汇报，占40%；（3）专业调研系部组织情况，占20%。
教务处