1.专业建设目标
目标要求明确、具体、可考核，既有总体目标，也有分年度、分项目目标，并且落实到人，目标主要包括：
生源规模（三年建设期内分年度招生规模、招生途径，可行性说明）；
教学资源（特色教材、资源库、微课视频种类及数量）；
校内实训条件建设（要有功能与特色、同行先进性说明，年度建设规划、主要设备、工位数，要突出重点，避免）；
教师资队伍建设（师资队伍结构、培训内容及天数、赴企业实践内容及天数、外聘教师类型及人数、所授课程、主持的教研科研课题与成果，体现教师教学、科研、社会服务能力的指标）；
创新创业（创业导师、课程、创业典型、获奖）；
人才培养质量（创新学生考核评价机制，通过第三方评价，实现教考分离，明确考核项目与技能目标；
2.实现目标的举措
（1）人才培养模式创新
包括人才培养模式确定的依据、人才培养模式图（注重新旧模式的比较）、建设路径图等。
（2）体制机制创新
在办学模式、教学管理、质量评价、师资培养、校企合作育人等体制机制上进行创新，探索进行政行企校联盟办学、集团化办学、企业化学院等办学模式，以及学徒制、订单培养、课证融通等不同人才培养方式等方面构建各自专业特色的管理机制。
（3）课程建设与改革
专业整体课程体系的构建：构建策略、思路；课程体系架构图（新旧体系的比较）；理论与实践课时3:7。
案例分析：以一门专业核心课或课程群为例，说明课程如何进行改革，能体现人才培养模式的改革思路。如课程内容的整合、工学结合的安排、学徒制培养的特色等。
课程资源的建设：包括课程标准的制定、教材、资源库微课的建设等，重点说明建什么？怎么建？为什么建？预期成效。
（4）师资队伍建设
按照合理的师资结构要求，制订教师引进与师资培训的年度计划，对不同类型教师（专业带头人、骨干教师、外聘教师）培养的举措；
（5）实训条件建设
建设工位足够、功能完备、技术先进、能满足专业实习实训需要的实践教学条件。按照 “共建、共享、共赢”的原则，创新院企共建生产性实训基地的建设模式。要有明确的实训室的建设规划，对实训室的功能定位、同行先进性、以及根据学院实际情况建设的可行性进行论证说明。有条件的专业尽可能向技能比赛点的目标努力，经费预算与建设方案要具体、可操作。
（6）学生创新创业教育体系建设
学生创新创业能力培养的举措，如创业导师培训、大学生创新项目、学生创业条件建设、创业实践锻炼的措施等等。
（7）国际交流合作
积极推进教师互派、学生互换、学分互认；引进消化吸收海外先进课程资源，建立与国际对接的课程体系；职业资格证书与国际通用职业资格证书对接；招生留学生；扩展社会服务领域和发展空间，与国内知名高校建立良好合作关系。
合作项目要有明确的实施计划。
3.组织实施与保障
包括系部建设领导小组、经费预算、教学组织安排、系部激励政策等。
经费预算：建设期为三年，重点专业经费50万/年（教学设备费除外），预算要具体，分项目、分年度预算，可操作。经费使用除课程、教材建设、师资培训之外，还包括外聘教师的聘请费用、校内教师的实践课时补贴、赴企业实践补贴、学生实训补贴、实践教学的耗材、交通费等。