一、专业名称及代码
专业名称：工程造价
专业代码：540502
二、招生对象及学制
招生对象: 普通高级中学毕业生
学制(修学年限):3年
三、职业面向
四、培养目标
（一）培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应建筑工程造价行业发展需要，具有良好职业道德和人文素养，掌握工程造价基本知识、工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制、工程结算编制等知识和技术技能。面向建设单位、设计单位、施工企业、工程造价咨询企业、建设行政主管部门等企事业单位，从事编制工程预算、工程量清单、工程量清单报价、工程结算工等工作的高素质劳动者和技术技能人才。毕业3～5年后胜任现场施工员、造价员、公司成本管理、二级项目经理等岗位，10年以后可胜任企业项目经理、企业成本控制经理、项目预算总监等岗位。
（二）学生发展核心素养要求
学生发展核心素养详见图1。
（三）专业核心素养要求
1、方法能力要求
①具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
②能通过各种媒体资源查找所需信息；
③具备一定的计算机应用能力：Windows基本操作；常用软件工具使用；文字处理能力；数据处理能力；
④能独立制定工作计划并进行实施；
2、社会能力要求
①具有良好的思想品德、法制观念和职业道德，具有吃苦耐劳精神；
②具有爱岗敬业、诚实守信、务实勤奋、谦虚好学的品质；
③具有较强的现场管理和组织能力，能较好地处理公共关系；
④具有健康的体魄和健全的人格，形成良好的行为习惯；
⑤具有较强的劳动组织能力、集体意识和社会责任心；
⑥具有与人沟通合作的团队协助能力；
⑦具有很强的时间观念。
3、专业能力要求
① 具有识读建筑、装饰、安装工程专业施工图的基本能力；
② 具有识别建筑材料、安装材料、装饰材料品种、规格、性能及价格的能力；
③ 熟悉一般工程的施工工艺，具有对建筑、装饰、安装工程进行施工管理的能力；
④ 具有编制与审核建筑、装饰、安装工程造价文件的能力；
⑤ 具有根据施工图纸进行钢筋翻样的能力；
⑥ 具有组织工程项目招投标、编制工程招标投标文件和从事合同管理的能力；
⑦ 具有应用工程造价软件进行算量和计价的能力；
⑧ 具有控制工程造价的能力；
⑨ 具有建筑工程技术资料收集、整理和归档的能力；
⑩ 具有获取建筑新材料、新工艺、新技术、新方法等相关信息的能力。
五、专业课程体系设计
专业课程体系设计的指导思想：面向工作过程，以建筑行业和实习基地为依托，校企联合开发课程，以工程造价员岗位任务设计课程，按照工作任务流程设计教学任务，并将岗位技能课程内容与工程造价员执业资格标准，以及施工员、合同管理员、资料员、测量员等岗位职责融入课程，保证学生在知识水平、专业技能、职业素质等方面达到岗位要求。
（一）公共课程体系
根据教育部“中国学生发展核心素养”研究成果，围绕“学生核心素养培养”的公共课程开发理念，设计由责任担当类、人文底蕴类、健康生活类、创新创业类、学会学习类、科学精神类等构成的公共课程体系，按必修与选修分别实施。公共课程体系见图2所示。
（二）专业课程体系
为培养学生过硬的专业能力，满足学生个人专业兴趣发展需要，学习借鉴先进的职业教育理论和经验，通过对工程造价专业人才的职业成长历程，职业工作过程及工作任务的深入分析，由企业技术专家、专业带头人、骨干教师、课程开发小组共同讨论，整理出工程造价岗位应完成的27项典型工作任务；对典型工作任务进行分析归纳，形成了12个职业行动领域；将行动领域转换成专业学习领域，构建了专业课程体系和核心课程的主要学习任务。具体内容见表1、表2。
六、社会化考试及职业资格证书考核要求
说明 ： 1）所有学生必须通过1、2考核项目的考试，3、4、5可以选考一种并获得相应的资格证书；
2）第4项为选考项目。江苏省住房与建设厅目前还没有二级造价工程师的考试计划，待确定后可以列为必考项目。
七、2020级工程造价专业教学计划表
2020级工程造价专业教学计划，见表3。
注：专业素养类公共选修课：主要为园林美学、盆景制作、插花艺术、休闲观光农业等
八、相关说明
（一）专业毕业所需学分与学时说明
本专业毕业所需学分与学时详见表4。
（二）公共选修课说明
公共选修课旨在针对学生所学专业和个人兴趣，完善知识技能结构，培养、发展兴趣特长和潜能。公共选修课分为责任担当类、人文底蕴类、健康生活类、创新创业类、学会学习类、科学精神类等六大类。按照课程思政要求，根据不同课程性质特点，充分挖掘课程思政要素，促进大学生通过学习参与和思考，实现认知、情感、理性和行为的协同发展。学生在六大类选修课程中选修4门课程，至少需修习12学分，其中科学精神类、人文底蕴类中语言课程须各选修一门，科学精神类、人文底蕴类选修课周课时为4，4学分。其他选修课程周课时为2，2学分。工商学院学生创新创业类选修课须修习2学分。
（三）选修课学分转换说明
选修课学分转换说明：以大学生创新创业训练计划项目、大学生创业园、大学生创新创业创意竞赛、专业技能竞赛、学生社团、教师产学研项目等为载体，根据自己的特长和爱好，从事“第二课堂”学习活动和科研实践活动取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经评审后可以进行学分认定。认定的学分范围包括公开发表的作品、论文、科技成果、发明创造、自主创业、各类竞赛获奖、社会实践成果、课外文化活动等。经认定的学分均可等值转换为相应选修课的学分。公共选修课学分转换按照《南通科技职业学院学分转换办法》执行。
九、教学过程安排统计表
（一）各学期教学环节时间分配表
（二）学时/学分分配表
